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对 新ＡＤ／ＨＤ（多动症）的理解与应对方法 小仓 尚子
与刚开始接受指导/治疗的孩子接触，你有时就会有“孩子变了啊”，“孩子变得容易相处了”等感受。那是在小孩子从他的角度学会看大人脸色来判断行事的时刻，你会有这种感觉。
直到那时都是大人一个劲儿/一味地发出指示或进行教育的，但当能够感受到孩子可以理解了，你就会变得和孩子相处很开心。就如上次所说，“看大人脸色来判断行事”意味着从他人那里学会东西，可以说在与人相处的问题上是迈出了重要的一步。
但是ＡＤＨＤ的情况，有些孩子是不会看大人脸色的，特别是有自闭倾向的话，这样的孩子很多。根本不顾大人的状况，随便就做出行动。这种状态持续的话，大人就感觉/体会不到和孩子进行对话的实感
当接受家长的咨询时，常听他们说 对于管教孩子/和孩子相处疲惫至极以至于感到负担。
也许是因为未能真正感受到与孩子进行对话，因此而带来的影响比较大吧。
那么究竟应该如何去相处才能让孩子逐渐学会“看大人的脸色来判断行事”呢？这次我们就将这一问题的应方式来探讨一下。
①与孩子正视，引起注意后开始说话。
看到跑动的孩子，有没有说要追上他等等的话呢。我自己是不知不觉就那样做，但是就算在后面喊叫，孩子也只当作背景音乐充耳不闻。
如果有想要传达的话，就要到孩子的面前，面对面进行对话。
对于中途要跑开的孩子，轻轻抓住孩子的双手，如有要移动的样子就握住孩子的手，作为提示对孩子说“看着我，听我说”等，让孩子注意大人以后开始说的话效果会比较好。
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