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特集「不器用な子どものあそびを広げる −感覚統合からのアプローチ」 子どもは、「あそび」の中から多くのことを学びます。しかし不器用な子どもは、あそびにうまく参加できなかったり、うまくできないという自信のなさから、参加しなかったり…といったことが少なくありません。この結果、未学習、未経験のことが増えるという、二次的な問題を抱えている子どももいます。不器用な子どものあそびを広げるには、どうすればよいでしょうか？ 今回は、感覚統合からのアプローチをご紹介します。 佐藤 和美／福岡県須恵町立須恵第三小学校 特別支援学級 |
| １ 「不器用さ」とは ２ 不器用な子どもの気持ち ３ 感覚統合療法とは ４ 不器用な子どもの発達を促すあそび ５ 事例 ６ 感覚統合のあそびへの期待 |
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