【家族支援】親の気持ち―理解し、支えるために
中川信子（子どもの発達支援を考えるSTの会）

指の形が通常とは異なる五歳の息子

【発達心理】人としての成長を見つめる
湯汲英史（発達協会）

こども育て　ヒント③人と関わりたいという気持ち

【行動】先生の疑問から考える　クラスの中で困っている子どもへの対応
日戸由刈（相模女子大学）

特別支援学級を勧められ、迷っている―就学先を悩む保護者への支援

【論説】巻頭言
水野　亮（東京都立青鳥特別支援学校）

青島ベースボール部の挑戦～やればできる～

【支援】新連載境界知能とは
古荘純一（青山学院大学）

境界知能の人への長期展望にたった理解と支援を

【医療】新連載 チック症の臨床と支援
星野恭子（昌仁醫修会　瀬川記念小児神経学クリニック）

実際の外来での診療と学校の対応

【生活】
自立を支える暮らしの力
高瀬麻起子（発達協会）

買い物②——商品を探す

【エッセイ】ユンタにまつわるあれこれのこと
たちばなかおる（保護者/漫画家/エッセイスト）

ユンタと私、それぞれの新生活　

【遊び】新連載 遊び・ゲームの中でソーシャルスキルを育む
島田博祐（明星大学教育学部）

注意集中力・記憶力を促すゲーム

【認知】発達のつながりから読み解く、子どもが示すなぜ？　どうして？
植竹安彦（発達障害臨床研究会）

ASDの子の偏食の背景理解と改善への道すじ

成人期の暮らし 「親なきあと」を支える「親あるあいだ」の準備～お金の残し方と管理の仕組み～
渡部　伸（「親なきあと」相談室主宰）

お金の管理の仕組み

【子育て】あなたの子育て相談室井上智佳（発達協会）

【保護者 手記】私の子育て日記

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